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基于高中新课程改革的校本教研探索与研究

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摘要摘要：高中新课程事改革的推进，对于教师的专业发展提出了更高的要求，校本教研活动作为一种以校为本的促进教师专业化发展的重要方法，也是当前深入推进学校新课程改革深化落实的重要途径。从实际的校本教研来看，新课程改革下的校本教研不仅是课程内容的改革，对于教师而言，更是教育思想的改革，新课程改革下的教师更要求专业化和成长发展。通过校本教研活动能够有效帮助教师建立起学习开放观念和专业研究意识，在更加社会化的意识培训中培养科研意识，成为成长型专业人才。本文通过重点分析学校与教师开展校本教研的实践，探索其重要手段，以期为实践提供一定的指导意义。

DOI lde966wz43/7298665

作者何杏银

机构地区广东省云浮市云浮中学 527300

出处《教学与研究》 2023年6期

关键词校本教研新课程改革教师探索研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）