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谈新课程理念下小学语文阅读教学的实践研究

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摘要摘要：本研究基于新课程理念，探讨了小学语文阅读教学的实践研究。通过对教学内容、教学方法以及评价与反馈等方面的分析，揭示了在新课程背景下，如何促进小学生的语文阅读能力发展。研究发现，培养学生的阅读兴趣和主动性，同时注重阅读策略的培养，是促进学生阅读能力提升的关键要素。本研究提供了一些有效的实践建议，希望能为小学语文阅读教学提供有益的借鉴。

DOI g4q32ezoj8/7722048

作者周晓旭

机构地区 320114197002202475 西安经开第十五小学

出处《中国教师》 2023年2期

关键词新课程标准小学语文阅读教学优化建议

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）