摘要
摘要：游戏化学习作为一种创新的教育方法，在小学综合实践教育中得到了广泛的应用。本文旨在探讨游戏化学习在小学综合实践教育中的应用以及评估其效果。首先，我们回顾了游戏化学习的定义和原则，以及小学综合实践教育的特点。然后，我们分析了游戏化学习在小学教育中的应用案例，并提出了一些成功实践的关键因素。最后，我们介绍了不同方法用于评估游戏化学习在小学综合实践教育中的效果，包括学术成绩、学习动机和参与度等方面的评估指标。研究发现，游戏化学习能够提高学生的学习兴趣、积极参与和知识传递，为小学综合实践教育带来了积极的影响。最后，本文总结了关键的研究发现，并提出了进一步研究和应用的建议。
出版日期
2023年10月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
