首页 > 论文中心 > 阶梯式教学法在风湿科护理带教中的应用效果分析

阶梯式教学法在风湿科护理带教中的应用效果分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】目的：分析在风湿科护理带教中开展阶梯式教学法的应用效果。方法：此次研究中筛选我院2021年4月至2023年4月期间风湿科护理实习生26名作为分析对象，将所有护理实习生通过电脑随机选取方式分成观察组和对照组各有13名，观察组开展阶梯式教学法，对照组采取常规教学模式，详细对比两种不同带教模式最终取得的效果。结果：完成培训后观察组护理实习生的自主学习意识、学习积极性、理论知识、专科技能操作能力及护理综合能力考核评分结果均高于对照组，（P＜0.05）。结论：将阶梯式教学法应用于风湿科护理带教中，可有效提升临床带教管理质量，促进护理实习生的学习积极性，提高护理综合能力。

DOI 7dm9827rjn/7738978

作者郭映荷

机构地区广元市中心医院风湿免疫科四川广元 628000

出处《未知》未知

关键词风湿科护理带教阶梯式教学法效果分析

分类 [][]

出版日期 2023年10月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1曾小青. 阶梯式教学法在风湿科护理带教中的应用及效果评价.公共卫生与预防医学,2019-03.
2杨阳. 血液风湿免疫科护理带教中实施阶梯式教学法的应用效果评价.临床医学,2021-11.
3尚辉娟. 血液科护理在带教中阶梯式教学法的应用及效果分析.卫生事业管理,2023-08.
4邹悦庭. 血液科护理在带教中阶梯式教学法的应用及效果分析.医学心理学,2018-12.
5严欣钰. 阶梯式教学法在血液科护理带教中的应用及效果观察.公共卫生与预防医学,2017-04.
6,张慧英,白牧丹. 阶梯式教学法在ICU临床护理带教中的应用效果.卫生事业管理,2024-04.
7严欣钰. 阶梯式教学法在血液科护理带教中的应用及效果观察严欣钰.公共卫生与预防医学,2017-07.
8鲁华. 阶梯式教学法应用于ICU临床护理带教中的效果观察.护理学,2021-03.
9文红英杨艳敬文丹张小燕苟静. 阶梯式教学法在护生带教中的应用研究*.中医学,2015-09.
10李登群. 目标教学法联合阶梯式考核法在实习生护理带教中的应用研究.护理学,2022-08.

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

风湿科护理带教阶梯式教学法效果分析

返回顶部