首页 > 《中国教师》 > 2023年16期 > 核心素养视角下高中语文微型写作教学策略

核心素养视角下高中语文微型写作教学策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：写作是语文教学的重要组成部分，同时也是提升学生综合素质的主要方式。在语文教学中，写作教学占据着重要的地位，对于学生综合能力的提升有着很大的帮助。但是在传统的写作教学中，教师通常是布置一个作文题目让学生自己写作，而不是从整体出发，让学生发挥自己的主观能动性，这样会导致写作教学效果不佳。此外，传统的写作教学是以教师为主导，在作文训练中很少采用小组合作方式进行训练。这样的方式会使学生产生一种从众心理，无法培养出学生独立思考、自主创作等方面的能力。

DOI lj1m5oe1jv/7742620

作者侍重磊

机构地区单位：张家口市第一中学

出处《中国教师》 2023年16期

关键词核心素养语文微型写作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）