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浅论高中生物新教材教学

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摘要摘要：本论文旨在探讨高中生物新教材教学的相关问题。通过分析新教材的设计与开发，探讨其在高中生物课堂中的应用，以及教师与学生在新教材教学中的角色与学习体验。研究结果表明，新教材在高中生物教学中具有积极的教学效果，并能够提高学生的学习兴趣与动力。然而，新教材教学也面临一些挑战，如教师的培训与教学资源的支持。因此，需要对教材进行评估与改进，同时加强教师的专业能力培养，并完善教学资源，以促进新教材教学的发展。

DOI lj1m5ov1jv/7742668

作者姓名:叶婧

机构地区单位：陕西省宝鸡中学

出处《中国教师》 2023年16期

关键词高中生物，新教材，教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）