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基于STEAM+项目式教学模式下开展多元化科学探究——以《植物的叶》为例

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摘要【摘要】

DOI wjvm0kz6j7/7742674

作者敖思华

机构地区东莞市塘厦第二实验小学，广东东莞 523000

出处《中国教师》 2023年16期

关键词 STEAM+ 项目式教学科学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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