首页 > 《教学与研究》 > 2023年18期 > 以游戏精神为基础促进幼儿园课程游戏化的建构与实施

以游戏精神为基础促进幼儿园课程游戏化的建构与实施

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：以游戏精神为基础促进幼儿园课程游戏化具有重要的意义，游戏是幼儿喜欢和乐于参与的活动形式。通过将课程游戏化，可以激发幼儿的积极性和学习动力。幼儿通过游戏的方式参与课程，更容易保持专注和投入，从而提高学习效果。

DOI 2d3839ggj9/7743819

作者金子薇

机构地区昆山高新区翰林幼儿园江苏省苏州市 215300

出处《教学与研究》 2023年18期

关键词游戏精神促进幼儿园课程游戏化建构

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1谢春华. 以游戏精神为基础促进幼儿园课程游戏化的建构与实施.教育学,2021-04.
2陈曙群. 以游戏精神为基础促进幼儿园课程游戏化的建构与实施.教育学,2021-05.
3林静. 以游戏精神为基础促进幼儿园课程游戏化的建构与实施.教育学,2021-04.
4张清雪. 以游戏精神为基础促进幼儿园课程游戏化的建构与实施.教育学,2023-11.
5 , ,李琰红. 幼儿园课程游戏化的建构与实施效果.教育学,2023-07.
6付丽 . 幼儿园课程游戏化教学的建构与实施.教育学,2022-11.
7陈锐. 幼儿园课程游戏化教学的建构与实施.教育学,2023-01.
8覃雪芬. 幼儿园课程游戏化教学的建构与实施.教育学,2022-11.
9蓝丽君. 幼儿园课程游戏化教学的建构与实施.教育学,2022-09.
10杨娟娟. 探讨幼儿园课程游戏化的建构与实施.,2023-04.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

游戏精神促进幼儿园课程游戏化建构

返回顶部