首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2023年18期
>
小学数学课堂提质增效路径研究
小学数学课堂提质增效路径研究
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
【摘 要】:数学是众多自然科学学科的学习基础,小学数学虽然相对简单,但学习的抽象性仍然在随着年级的上升而增强,需要很多的精力来理解。“双减”政策的实施使学生用于数学学习的时间被压缩,但学习内容并没有减少,因此小学数学课堂的提质增效迫在眉睫。本文简要叙述了小学数学课堂提质增效的意义,并提出了几点创新路径,以期为小学数学课堂建设提供一点参考。
DOI
6jrpzr6qd5/7747363
作者
张卉
机构地区
青海省西宁市长青小学 青海省80001
出处
《中小学教育》
2023年18期
关键词
小学数学
提质增效
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年10月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
永康.
小学数学课堂提质增效路径研究
.教育学,2023-09.
2
顾自明.
小学数学课堂提质增效路径研究
.教育学,2024-01.
3
许亚蓉.
小学数学课堂提质增效路径研究
.教育学,2023-11.
4
李闫.
小学数学课堂提质增效路径研究
.教育学,2023-12.
5
杨良湖.
小学数学课堂提质增效措施研究
.教育学,2022-07.
6
饶莹,黄筑.
双减下初中数学课堂提质增效路径研究
.教育学,2024-01.
7
程馨.
小学数学课堂提质增效教学策略研究
.教育学,2022-05.
8
刘振艳.
“双减”背景下小学数学课堂提质增效路径探究
.教育学,2023-11.
9
郑和平.
小学数学课堂教学提质增效实践探索
.教育学,2023-01.
10
杨居 .
小学数学课堂教学提质增效措施探讨
.教育学,2022-11.
来源期刊
中小学教育
2023年18期
相关推荐
小学数学课堂教学提质增效的分析
"双减"政策下小学数学课堂提质增效策略研究
双减政策下,小学数学课堂增效提质的研究
基于“双减”政策的小学数学课堂提质增效研究
基于"双减"政策的小学数学课堂提质增效研究
同分类资源
更多
[教育学]
解一元一次方程常见错例
[教育学]
整合多媒体语文教学开新篇
[教育学]
关于幼小衔接绘本识字教学的思考
[教育学]
想念其实很快乐
[教育学]
小学语文作文教学中微课资源的开发与应用研究
相关关键词
小学数学
提质增效
返回顶部