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高中数学课堂中生成性问题的应对策略研究

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摘要摘要：高中数学教育的核心部分，对学生的创新思维和思维能力的提升有着直接的影响。在经济、科技、教育等领域飞速进步的今天，传统的数学教育观念已经无法满足现代教育的需求，难以实现预期的教学效果。目前，高中数学教学中的一个主要挑战是如何运用生成性教学。

DOI pj0y70yydy/7748351

作者张秀丽

机构地区 (河南省驻马店市第二高级中学） 463000

出处《中小学教育》 2023年8期

关键词高中数学生成性课堂构建策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）