摘要
【摘要】目的:分析新生儿黄疸护理工作中使用健康教育的临床价值。方法:选入新生儿黄疸76例为研究对象,时间取值范围为2021.6到2022.6,按随机抽签分为对照组38例(常规护理)、分析组38例(常规护理+健康教育),对比护理效果。结果:患儿家长护理知识掌握率统计结果方面,分析组更高,P<0.05;各项临床指标同结果方面,分析组更低,P<0.05。结论:健康教育有助于提升患儿家长护理知识掌握程度,且患儿各项临床指标均有更好改善,值得普及。
出版日期
2023年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)