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双减背景下基于核心素养的初中数学单元教学策略

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摘要摘要：初中是学生学习以及核心能力全面提高的重要时期，所以教师要更加注重初中教育的有效性。在新课改背景下，教师应关注改进数学教学思维，同时也更加重视如何利用先进数学思想，以提高数学课堂的效率。然而，受传统教学理念的影响，初中数学教师在课堂中还存在一些问题。比如，过于注重理论知识的讲解，忽视了学生对所学知识的理解程度。如今，随着双减政策的提出，初中数学教师需要改变传统的教学模式，创新教学方式，结合单元教学以及信息技术教学，提高初中数学教学质量。

DOI ojnnxqyxjr/7757361

作者韩磊

机构地区淮安市汤集九年制学校江苏省淮安市 223300

出处《中小学教育》 2023年13期

关键词双减核心素养初中数学单元教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）