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例说初中物理课堂教学情境的有效创设

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摘要摘要：初中物理教学旨在帮助学生理解和应用物理学原理，培养科学思维和解决问题的能力。然而，传统的教学方法常常让学生感到枯燥乏味，缺乏趣味性，导致学习兴趣下降，理解程度不高的问题。为了提高初中物理教学的效果，需要创设有效的教学情境，以激发学生的兴趣和深度理解。本文旨在探讨初中物理课堂教学情境的有效创设，以提高学生对物理学科的兴趣和理解。

DOI ojz255z0j5/7760594

作者苏珊

机构地区常州市金坛区华罗庚实验学校岸头分校

出处《教学与研究》 2023年14期

关键词初中物理教学情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）