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例说初中物理课堂教学情境的有效创设
例说初中物理课堂教学情境的有效创设
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摘要
摘要:初中物理教学旨在帮助学生理解和应用物理学原理,培养科学思维和解决问题的能力。然而,传统的教学方法常常让学生感到枯燥乏味,缺乏趣味性,导致学习兴趣下降,理解程度不高的问题。为了提高初中物理教学的效果,需要创设有效的教学情境,以激发学生的兴趣和深度理解。本文旨在探讨初中物理课堂教学情境的有效创设,以提高学生对物理学科的兴趣和理解。
DOI
ojz255z0j5/7760594
作者
苏珊
机构地区
常州市金坛区华罗庚实验学校岸头分校
出处
《教学与研究》
2023年14期
关键词
初中
物理
教学情境
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2023年14期
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