首页 > 《中小学教育》 > 2023年14期 > 中华优秀传统文化融入小学语文课堂策略探析

中华优秀传统文化融入小学语文课堂策略探析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：中华优秀传统文化是中华民族的瑰宝，承载着千百年来的文化传承与智慧积累。文章探讨了在小学语文课堂中融入中华优秀传统文化的重要性以及实施策略，强调了传统文化传承的价值，提出了三项关键策略：选择适合学生的文学作品、开展传统文化主题的阅读活动，以及在拓展活动中融入传统文化元素。

DOI 7j6l880rj0/7760890

作者袁辉

机构地区滦南县程庄镇后染各庄完全小学

出处《中小学教育》 2023年14期

关键词小学语文课堂传统文化教育意义

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1魏雪琪. 浅析中华优秀传统文化融入小学语文课堂路径.教育学,2024-05.
2钟相成. 中华优秀传统文化融入小学语文课堂路径探究.教育学,2024-05.
3曾静华. 中华优秀传统文化融入初中语文课堂的策略.教育学,2023-06.
4陈秋艳. 中华优秀传统文化融入小学语文课堂教学的策略研究.教育学,2023-03.
5马莉. 浅谈中华优秀传统文化融入小学语文课堂的实践与创新.教育学,2023-05.
6马莉. 浅谈中华优秀传统文化融入小学语文课堂的实践与创新.教育学,2023-06.
7朱芸. 小学语文课堂中中华优秀传统文化的融入与实践研究.教育学,2024-05.
8杨英. 立足小学语文课堂,弘扬中华优秀传统文化.教育学,2020-11.
9冯雪莹. 浅议优秀传统文化融入中职语文课堂.教育学,2024-04.
10陈玉洁,. 小学语文课堂强化中华优秀传统文化教育实践策略.教育学,2024-06.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学语文课堂传统文化教育意义

返回顶部