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回归自然,尊崇天性——幼儿园自然科学教育活动的实践研究

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摘要摘要：幼儿本身年龄比较小，对外界具有很强的好奇心，容易被新鲜以及有趣的事情所吸引，这就需要发挥教师的作用，对幼儿引导，让幼儿融入知识所学，在开展自然科学教育活动时，要能够基于幼儿的实际，设计多样化的活动，进而让幼儿真正的回归自然，也突出幼儿个性，进而提升幼儿参与知识学习的积极主动性。本文重点阐述幼儿园自然科学教育活动的开展措施，进而促进幼儿综合素质的发展。

DOI lde6n61q43/7768589

作者孙冕

机构地区苏州工业园区钟园幼儿园江苏省苏州市 215021

出处《教学与研究》 2023年12期

关键词幼儿园自然科学教育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）