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基于核心素养的小学语文高段写作教学模式探索

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摘要摘要：本文探讨了基于核心素养的小学语文高段写作教学模式。通过创设情境、合作学习、读写结合等策略，可以有效地提高学生的写作能力和文化素养。同时，教师需要注意学生的个体差异和需求，灵活运用各种教学方法和手段，激发学生的写作兴趣和自信心。通过培养学生的核心素养，可以促进他们的全面发展，提高他们的综合素质和社会适应能力。

DOI rdx8zwoyjl/7772725

作者艾华

机构地区安岳县东方红小学 642350

出处《教育学文摘》 2023年14期

关键词核心素养小学语文写作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）