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基于核心素养的小学高段语文教学模式探讨
基于核心素养的小学高段语文教学模式探讨
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摘要
摘要:本文旨在对核心素养下小学高段语文教学模式进行探究,分析其中的优势和运用。研究指出这种教学模式加强了对学生语言运用能力的培养,促进了思维能力的发展。从应用层面看,创设情境发展学生文化自信、优化教学设计促进语言使用实践性、采用批判性和创造性思维发展策略等,和在课堂中融入审美和创造力的教学活动,目的是为了促进学生全面素质发展。
DOI
3j7m03nywj/8029877
作者
李玲
机构地区
西安市雁塔世纪城小学710077
出处
《中小学教育》
2024年1期
关键词
小学高段语文
核心素养
语言运用能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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