首页 > 《中小学教育》 > 2024年1期 > 基于核心素养的小学高段语文教学模式探讨

基于核心素养的小学高段语文教学模式探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要:本文旨在对核心素养下小学高段语文教学模式进行探究，分析其中的优势和运用。研究指出这种教学模式加强了对学生语言运用能力的培养，促进了思维能力的发展。从应用层面看，创设情境发展学生文化自信、优化教学设计促进语言使用实践性、采用批判性和创造性思维发展策略等，和在课堂中融入审美和创造力的教学活动，目的是为了促进学生全面素质发展。

DOI 3j7m03nywj/8029877

作者李玲

机构地区西安市雁塔世纪城小学710077

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词小学高段语文核心素养语言运用能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）