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运用小组合作学习提升初中数学教学实效

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摘要摘要：本研究旨在探讨如何运用小组合作学习提升初中数学教学实效。研究结合实际教学经验，提出了一系列关键因素，包括学生主体、合作氛围、引导与监督、评价机制等，这些因素在小组合作学习中具有重要地位。小组合作学习可以有效提高初中数学教学的实效性，同时需要注重实施过程中的细节和难点。

DOI wjvm6wq9j7/7772902

作者徐如利

机构地区新疆库尔勒市第五中学

出处《教学与研究》 2023年14期

关键词小组合作学习初中数学实效措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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