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以趣激学以学为趣——初中英语趣味教学实践研究

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摘要【摘要】趣味教学是基于学生主体性、活动性和趣味性的课堂教学模式，它将学习内容融入有趣的活动和情境中，引发学生的好奇心和探索欲望，激发学生的学习动力。初中英语趣味教学不仅有助于提高学生的学习效果，还可以培养学生的创造力、团队合作能力和问题解决能力。因此，如何以趣激学以学为趣，开展初中英语趣味教学，成为了重点研究的问题。本研究旨在探讨初中英语趣味教学的意义、实践应用效果以及未来发展前景。

DOI 7dm9rl0ojn/7772906

作者邓文倩

机构地区新疆库尔勒市第五中学

出处《教学与研究》 2023年14期

关键词初中英语趣味教学实践策略意义

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）