摘要
摘要：本文从“隆平精神”视阈下高职院校“双师型”教师团队建设实施的对策入手，以袁隆平院士的自身专业发展特性，弘扬其“善于学习，勇于实践，勤于反思，精于研究，乐与分享”的精神，指导解决高职院校“双师型”教师团队中教师自身发展困境；以袁隆平爱国精神、担当精神、分忧精神指导“双师型”教师团队师德师风建设；以袁隆平园丁精神、务实精神指导“双师型”教师团队人才引进建设；以袁隆平超越精神、奉献精神指导“双师型”教师团队人才师资水平提升培养；以袁隆平协作精神、创新精神指导“双师型”教师团队校企合作机制、共建校企合作、产学研共建平台建设。
出版日期
2023年11月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
