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后发展地区高职院校双师型教师培养模式探究——以怀化职业技术学院为例

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摘要后发展地区高职院校双师型教师队伍存在着师资短缺、教学任务繁重、培养经费有限、缺乏有效的激励机制等问题，应采取校企联合办学、引导教师参加产学研项目、引进生产一线的专家和组织竞赛等措施来培养和提升双师型教师。

DOI lj1orll54v/895544

作者邓飞;贺军;李喜梅

机构地区不详

出处《岳阳职业技术学院学报》 2010年3期

关键词后发展地区 “双师型”教师高职院校模式

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2010年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

岳阳职业技术学院学报

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