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基于核心素养的小学语文深度学习

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摘要摘要：在核心素养理念指导下，小学语文教学需要开展深度学习，以提高学生的语言建构与运用、审美鉴赏与创造、思维发展与提升等方面的核心素养。本文从深度学习的概念和意义出发，探讨了小学语文深度学习的实践策略，提出了一些针对性的建议，以期为小学语文教学的改进提供参考。

DOI 54yonpy9d0/7775452

作者李文双祝文政

机构地区湖北省襄阳市南漳县东巩镇东巩完全小学 441528

出处《中国教师》 2023年14期

关键词核心素养，小学语文，深度学习，教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）