首页 > 《中国教工》 > 2024年5期 > 基于核心素养的小学语文深度学习探索

基于核心素养的小学语文深度学习探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在新课程改革的持续推进下，“核心素养”成为教育工作中的重头戏。在“核心素养”理念下，教师创新、优化原有的教学方法，落实深度学习理念，有助于学生终身发展。为此，教师践行深度学习理念，能使学生积极参与、体验成功、获得发展。本文以核心素养培育为背景，从语文深度学习内涵入手，提出让学生进行深度学习的对策。

DOI ojzlk9mved/8260722

作者梁婉玲

机构地区福建省漳州市长泰区实验小学

出处《中国教工》 2024年5期

关键词核心素养语文深度学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）