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读后续写在高中英语写作教学中的应用探讨
读后续写在高中英语写作教学中的应用探讨
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摘要
摘要:在新高考背景下,英语学科中出现了读后续写这一新题型,意在将阅读和写作模块结合起来,使得学生在练习中形成良好的阅读能力、逻辑思维能力和写作表达能力,以便全面提升其英语素养。鉴于此,新时期的高中英语教师应准确把握读后续写这一模式的核心要点,将其合理渗透于日常教学过程之中,以便从根本上改善学生写作能力不佳的问题,助力其良性发展。
DOI
lj1m6y61jv/7775668
作者
李秀慧
机构地区
山西省大同市阳高县第一中学校,山西 大同 038100
出处
《中国教师》
2023年14期
关键词
读后续写
高中英语
写作教学
应用策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年11月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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