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核心素养背景下初中音乐课大单元教学设计方法分析

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摘要摘要：初中音乐课大单元教学是指音乐教学过程中，转变传统音乐的教学模式，以单元作为教学基本单位开展教学活动。初中音乐大单元教学实施过程中，教师可按照教材对单元内容进行划分，也可以不按照教材单元内容，对教材中合适的资源进行整合，并可融入其他课程资源，不断完善和优化教学内容，满足初中学生的音乐学习需求。核心素养背景下，初中音乐课大单元教学设计，能够帮助学生系统化地学习音乐知识，有助于提高学生的音乐核心素养。

DOI g4q3l6qoj8/7780200

作者顾颖芳

机构地区无锡市张泾中学 214194

出处《中小学教育》 2023年14期

关键词核心素养初中音乐大单元教学设计方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）