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幼儿园父职教育模式探索——以“和爸爸一起搭积木”为例

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摘要摘要：幼儿园父职教育在幼儿教育领域扮演着重要角色，促进了父亲与孩子之间的亲子关系的建立和发展。本文以和爸爸一起搭积木为例，探讨了幼儿园父职教育模式的实施情况，并对其效果进行了评估。研究结果表明，通过和爸爸一起搭积木的活动，可以增强父亲参与幼儿教育的意识和能力，并促进父子间的情感沟通和互动。同时，本文还分析了幼儿园父职教育模式的问题和挑战，并提出了相应的解决策略，以期为幼儿园父职教育的发展提供参考。

DOI lj1myv82jv/7784868

作者丁媛

机构地区常州市武进区刘海粟幼儿园，江苏常州 213000

出处《教学与研究》 2023年18期

关键词父职教育幼儿园和爸爸一起搭积木

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）