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浅谈小学数学情境教学探究

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摘要摘要：在小学数学教学过程中，教师利用生活情境开发出丰富多样的教学模式，打造全新的教学机制，对提高学生的学习效率具备显著功效，教师需要完成情境课程开发和利用，革新现有的教学流程，提高教学水平。

DOI 54yopv7kd0/7784952

作者李海平

机构地区赛罕区锡林南路小学分校 010020

出处《教学与研究》 2023年18期

关键词小学数学情境教学生活情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）