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STEAM视角下小学科学拓展课程教学实践分析

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摘要摘要：在培养创新人才的背景下，科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）和数学（Mathematics）（即STAEM）综合课程正是时下科学教育的热点，如何结合STEAM教学理念使教师的教学结构更加合理，加强学生综合素质的培养，是小学科学作为拓展学科的教学难点之一。本文将从结合STEAM教学理念的特点，在实际教学中将其融入的角度，分析STEAM教学理念在学科教学实践中的应用。

DOI lde6xq1z43/7785865

作者李芳

机构地区广元市利州中学 628000

出处《中国教工》 2023年18期

关键词 STEAM教学模式综合素质教学创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）