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“双减”政策下提升小学生语文阅读能力的研究

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摘要摘要：“双减”政策是指导教师开展教学的教育政策，能够推动教师教学观念、教学设计和教学方式等多方面的发展变化，为教师高效指导学生阅读指引了方向。教师在“双减”政策的帮助下能够寻找正确的教学方式帮助学生学会阅读，掌握阅读技巧，提高阅读能力，构建系统阅读思维和提高阅读能力。

DOI kd2w7gqrd6/7787914

作者任雅丽

机构地区山西省长治市屯留区李高中心学校，山西长治 046100

出处《中小学教育》 2023年18期

关键词 “双减”政策小学语文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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