首页 > 《教学与研究》 > 2023年17期 > 大概念视域下高中地理大单元教学的实践路径

大概念视域下高中地理大单元教学的实践路径

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文旨在探讨在大概念视域下，如何实施高中地理大单元教学，并提出了一些实践路径。通过分析和比较不同课程内容的关联性，以及参考国内外的教学经验，我们提出了一种更综合、系统化的教学方法，以提高学生对地理知识的理解和应用能力。

DOI 2d38m76gj9/7791867

作者肖晶

机构地区惠州市博罗县博师高级中学 516100

出处《教学与研究》 2023年17期

关键词大概念单元教学设计地理核心素养高中地理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1潘丽荣. 大概念视域下高中地理大单元教学的实践路径.建筑技术科学,2023-11.
2陈书来. 大概念视域下高中地理大单元教学的实践路径.教育学,2023-11.
3陈小影. 大概念视域下高中地理大单元教学的实践路径.教育学,2023-11.
4任永良. 大概念视域下高中地理大单元教学的实践路径.教育学,2023-12.
5周圣然. 大概念统领下高中概念地理大单元教学设计探索.教育学,2022-12.
6戈玉燕. 大概念统摄下高中音乐大单元教学的实践路径.教育学,2024-04.
7周雅坤. 大单元视域下高中地理教学设计与实践研究.教育学,2024-05.
8谢心雨. 大概念视域下高中英语整体单元教学实践路径研究.教育学,2024-06.
9王风平. 基于大概念的高中地理单元教学设计.教育学,2022-09.
10孙秀云,. 学业质量要求下高中地理大概念单元教学研究.教育学,2023-11.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

大概念单元教学设计地理核心素养高中地理

返回顶部