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大概念引领下的高中地理单元教学策略研究

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摘要摘要:在开展高中地理教学期间，教师要认真研读《课程标准》，认识到在大概念引领下开展单元主题教学对提升学生核心素养的作用，并通过科学的教学策略，围绕大概念组织单元教学活动，科学设计教学目标，创设教学情境，并通过教学任务帮助学生串联单元知识，实现从大概念出发组织教学活动，以大概念为终点完成单元教学任务的目标，助力学生的全面发展。

DOI 2d356o5gj9/7480467

作者刘文静

机构地区江苏省扬州市江都中学江苏省 225200

出处《教学与研究》 2023年7期

关键词大概念引领下高中地理单元教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）