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2023年17期
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基于小学数学课堂过程评价提升课堂学习效能
基于小学数学课堂过程评价提升课堂学习效能
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摘要
摘要:随着教育领域的不断进步和小学教育的重要性愈发凸显,如何提升小学数学课堂的学习效能成为了一个备受关注的议题。本文以小学数学课堂为研究对象,通过深入分析课堂教学过程,探讨了如何基于小学数学课堂的过程评价来提升学习效能,旨在为教育者和决策者提供有益的参考,以改善小学数学课堂的学习效能。
DOI
ojz216ryj5/7792094
作者
吴婷
机构地区
福建省三明市三元区东霞小学
出处
《中国教工》
2023年17期
关键词
小学数学
过程评价
学习效能
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年11月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2023年17期
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