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利用虚拟实验室提升初中生物实验技能培养的效果评估研究

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摘要摘要：本研究旨在探讨利用虚拟实验室提升初中生物实验技能培养的效果，并进行全面的评估。通过采用虚拟实验室，学生能够在虚拟环境中进行生物实验，提高其实验技能，培养科学思维和探究能力。本文分析了虚拟实验室对初中生生物实验技能的影响，包括学习成绩、学习动机和实验技能的提升。研究结果表明，虚拟实验室在初中生物实验教育中具有显著的潜力，可以有效提高学生的实验技能培养效果。

DOI 5jorpmy6jv/7793812

作者邹思思

机构地区眉山市彭山区第三中学

出处《中小学教育》 2023年13期

关键词虚拟实验室初中生生物实验技能培养效果评估

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）