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中小学社会主义核心价值观一体化教育:价值意蕴,实践困境与优化路径

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摘要摘要：在中小学生成长的过程中，正确的价值观能够帮助学生明确学习方向及时发现自己在成长过程中存在的问题和不足，激发出学生学习和成长的动力。这也意味着在中小学，需要借助社会主义核心价值观教育来不断强化对学生的引领。本文结合中小学教育现状，围绕社会主义核心价值观一体化教育开展的需要，从价值意蕴、实践困境与优化路径三个方面展开探讨，提出有针对性的建议助力教育活动的开展。

DOI 54yop2wkd0/7795704

作者杨敏

机构地区成都市双流区棠湖中学实验学校

出处《教学与研究》 2023年17期

关键词社会主义核心价值观价值意蕴实践困境优化路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）