摘要
摘要:随着互联网发展的速度不断加快,现代教育技术的不断革新,构建中学历史智慧课堂当务之急。其次,中学历史教学改革的不断深入,要求历史教学通过创设历史情境,使其与历史智慧课堂相互契合,使学生能够体验历史境况,培育历史学科核心素养,达成立德树人的目标。本文以《普通高中历史课程标准》(2017年版2020年修订)为依据,提出中学历史智慧课堂中情境创设的价值并结合历史教学实践案例进行分析,透过教学案例的分析提出了中学历史智慧课堂中情境创设的困境与反思。以期适应中学历史教学不断改革与发展的需求。
出版日期
2023年11月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)