首页 > 《教学与研究》 > 2023年19期 > 高中音乐单元整体教学设计研究——以《自由幻想的浪漫乐派》为例

高中音乐单元整体教学设计研究——以《自由幻想的浪漫乐派》为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：单元教学是指教师高度重视教科书固有编排体例，整合单元内部知识点，以某个核心内容作为重点进行串联，让学生学习某个部分内容的同时联系到单元内同类知识点。音乐学科是高中教育体系中重要组成部分，也是学生提高综合素质必须认真学习的科目，需要教师高度重视其内容、教学形式的改革，立足核心素养，将单元思想融入教学中，结合《自由幻想的浪漫乐派》这个单元中内容，让学生真正理解音乐知识。

DOI zdlkq5lzjl/7798640

作者叶傲雪

机构地区福建省晋江市毓英中学 362200

出处《教学与研究》 2023年19期

关键词高中音乐单元整体设计教学策略《自由幻想的浪漫乐派》

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张凤. 高中音乐鉴赏大单元教学设计实践研究—以《文人情致》单元为例.教育学,2023-10.
2周笛. 大单元视域下音乐学科教学设计与实践研究—以高中音乐鉴赏模块为例.教育学,2023-02.
3张小雨,. 初中音乐单元整体教学的深化研究.教育学,2024-04.
4王爱. 初中音乐单元整体教学的深化研究.教育学,2024-04.
5党小卓. 高中音乐鉴赏课的教学实践研究——以中外通俗音乐为例.教育学,2021-11.
6蔡雪萍. 小学数学单元整体教学设计研究 ——以“小数乘除法”为例.教育学,2023-11.
7周晔. 高中音乐跨学科融合课教学实践 —— 以湘艺版高中音乐教材为例.教育学,2024-07.
8赖绮静. 基于单元整体教学的教学设计—— 以Pep的课文为例.教育学,2022-09.
9曹颖. 走向深度学习的音乐课堂——以高中音乐鉴赏教学为例.教育学,2022-07.
10杨锡彪. 高中英语大单元整体教学设计的探究——以“Natural Disasters”为例.教育学,2024-07.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高中音乐单元整体设计教学策略《自由幻想的浪漫乐派》

返回顶部