结构化视角下小学数学课堂的有效教学

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摘要 摘要:小学数学学科作为基础教育中的重要组成部分,在育人方面有绝对优势,随着新课改的深化,数学教学结构、教学方法以及教学过程都得到了一定程度的优化,在应用中也获得了较好的成绩。但是通过对现阶段数学课堂教学的实际情况进行分析,发现部分教师虽然紧跟政策要求,在教学上进行创新突破,但是并未建立起完善的教学体系,影响学生学习体验。为了能够构建高效数学课堂,促使学生有效学习,还需要对教学设计进行优化,促使数学教学稳定开展。为此在结构化视角下深度分析数学教学设计要点,提出具体的优化对策,提升课堂教学质量。
出处 《中国教工》 2023年19期
出版日期 2023年11月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)