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探究基于项目教学的幼儿园科学主题活动实践

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摘要摘要：游戏活动是幼儿园教育的重要形式，与幼儿的认知规律、心理需求、兴趣爱好、性格特点和能力水平相契合。党的二十大会议提出了“建设高质量教育体系”的工作要求，因此，以幼儿园为载体的学前教育受到全社会的广泛重视，其在教育体系中的地位得以提高。幼师要做好幼儿启蒙工作，就要着重关注游戏活动这一教育形式，在幼儿分析和教学分析的基础上，科学、合理地设计游戏活动，以主体明确的活动推进系统育幼。本文将基于项目教学法，探究其在幼儿园科学主题活动教学实践中应用的有效方法，希望能在主题明确、活动设计和实施等方面为各位幼师提供参考。

DOI g4q37nwoj8/7799472

作者龚慧叶

机构地区张家港市乐余实验幼儿园 215621

出处《中国教师》 2023年19期

关键词项目教学幼儿园科学主题活动教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）