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以本科导师制为基础的实训教学模式的构建

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摘要一、导师制实施中的问题及对沟通平台的需求1．信息不对称对沟通渠道的需求。（1）导师层面。导师认知障碍直接影响信息编码的数量与质量，需要公共渠道推动沟通：（2）学生层面。学生对实施导师制的态度决定对信息解码的积极性，需要公共渠道拉引沟通；2．具体项目匮乏对沟通信息的需求；3．评价体系的模糊对激励机制的需求。

DOI pd5xn3mr47/779995

作者

机构地区不详

出处《国内高等教育教学研究动态》 2009年13期

关键词导师制教学模式信息不对称实训本科信息编码

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2009年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

国内高等教育教学研究动态

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