一、导师制实施中的问题及对沟通平台的需求1.信息不对称对沟通渠道的需求。(1)导师层面。导师认知障碍直接影响信息编码的数量与质量,需要公共渠道推动沟通:(2)学生层面。学生对实施导师制的态度决定对信息解码的积极性,需要公共渠道拉引沟通;2.具体项目匮乏对沟通信息的需求;3.评价体系的模糊对激励机制的需求。
国内高等教育教学研究动态
2009年13期