基于深度学习的高中数学大单元教学策略-中国期刊网

摘要摘要：随新课改的深入，为体现学生的主体位置，教师逐渐将新的教学模式运用到课堂教学中，以此提高教学质量并推动学生的学习。虽传统的教学模式在当下教学中仍发挥着重要作用，但新时期教育越来越关注整体性，将大单元教学与深度学习理念相结合，不仅符合新课改的要求，同时也是培养学生学科素养的有效路径。基于此，本文将谈谈基于深度学习的高中数学大单元教学策略，以供教师参考。