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初中语文字词积累教学的探索

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摘要摘要：学习语文，必须注意积累字词。丰富的字词积累既能提高阅读理解能力，又能提高写作能力。要实现这一目的，其根本途径是以应用促进认知，把应用和认知结合起来。

DOI rj815nqy40/7801610

作者曾理

机构地区四川省资阳市雁江区第二中学

出处《中国教师》 2023年14期

关键词语文字词积累

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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