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浅谈一体化“六步教学法”在数控专业中的应用

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摘要【摘要】近年来一体化教学在技工院校备受重视，学生培养质量得到家长、用人单位和社会的一致好评。我校为了更好地做好数控专业课堂教学，积极借鉴和探索试点院校一体化教学模式教学模式，突出做中学、做中教，促进学以致用、学以促学、学用相长。一体化“六步教学法”包括接受任务、制定计划、做出决策、任务实施、过程控制和评价反馈等六个阶段。通过二届（6年）学生教学尝试，取得了较好教学效果，同时也有不合理之处。总结出优缺点以便于更好地服务于教学。

DOI kd2w6r1ed6/7802586

作者乔建军

机构地区河南化工技师学院

出处《中国教师》 2023年14期

关键词一体化六步法专业能力教学载体

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）