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家校共育视域下初中生物教学策略研究

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摘要摘要：初中生物教学是学生接触生物学知识的重要阶段。然而，由于生物学知识的抽象性和复杂性，学生在学习过程中可能会遇到很多困难。为了帮助学生更好地理解和掌握生物学知识，提高教学质量，下面将从家校共育的角度出发，探讨初中生物教学的策略和方法。

DOI g4q37mn9j8/7809524

作者张娇娇

机构地区平原县汇文中学

出处《中国教师》 2023年15期

关键词家校共育初中生物教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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