偏远地区初中生家校共育策略研究

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摘要 摘要:家校共育作为一种提供全方位支持的教育模式,已被广泛认可并在许多地区得到应用。然而,在偏远地区,由于地理位置、经济条件和文化差异等因素的限制,家校共育面临更大的挑战。因此,本研究通过深入探索和分析,旨在为偏远地区初中生家校共育策略的制定和实施提供新的理论支持和实践经验。
出处 《中小学教育》 2023年22期
出版日期 2024年01月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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