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情境教学在初中道德与法治教学中的运用探索

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摘要摘要：情境教学作为一种重要的教学方法，在道德与法治教学中具有广泛的运用价值。本文通过文献综述和实证研究方法，情境教学可以提高学生的实践能力、道德意识和法治观念，激发学生的学习兴趣和积极参与度。然而，情境教学在初中道德与法治教学中还存在一些问题，如教师培训不足、评估方式不合理等。

DOI odww9ozvdk/7809556

作者何江

机构地区 ,甘肃省兰州市兰州新区新康学校,甘肃兰州

出处《中国教师》 2023年15期

关键词情境教学初中道德与法治教育教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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