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情境教学模式在初中音乐教学中的应用研究

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摘要摘要：伴随素质教育的不断实施，令学生德智体美劳获得全面发展，已成为当下教师授课的主要任务。初中音乐作为可有效培养学生审美观念及艺术素养的学科，教师应积极学习，创新教学模式辅助学生音乐水平及相关素养获得提升。本文简要讨论了情景教学模式在教学中的注意事项，并对该教学模式的具体应用策略提供几点建议，以供参考。

DOI pj0y3z2xdy/7814403

作者吴红英

机构地区福建省三明市建宁县第三中学单位邮编：354500

出处《教学与研究》 2023年19期

关键词情境教学模式初中音乐音乐教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）