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教师在探究型思想品德课堂中的角色

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摘要探究式教学是指在教师指导下学生运用探究的学习方法，主动获取知识、发展能力的实践活动。作为教师要发挥好探究型课堂的参与者、引导者、支持者和促进者的角色。一、指导学生查阅、收集资料探究式教学不能仅仅局限于课堂45分钟，它需要以学生占有大量的资料为依托，所以教师要在课前指导学生通过多种途径搜集资料。

DOI 5jooz0r6jv/781612

作者王亚辉

机构地区不详

出处《思想政治课教学》 2009年7期

关键词教师指导探究型课堂思想品德探究式教学学习方法

分类 [政治法律][中外政治制度]

出版日期 2009年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）