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2023年15期
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高中英语读后续写教学策略研究
高中英语读后续写教学策略研究
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摘要
摘要:读后续写是一种全新的写作方式,它要求学生根据文本内容进行延续性写作,这一过程既考查了学生对基础英语知识的掌握程度,也考查了学生的发散性思维、创造性思维。然而,当前的高中英语读后续写活动还存在教学方式单一、学生兴趣不足、缺乏真情实感等多个问题。在“新课标”的不断推进下,教师应更新教学理念,优化读后续写教学模式,从而打造更高效的英语课堂。
DOI
rj8138rk40/7819734
作者
张启兵
机构地区
云南省丽江市永胜县第一中学,
出处
《中小学教育》
2023年15期
关键词
高中英语
读后续写
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年11月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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