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浅谈小学英语教学中教学情境的创设

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摘要摘要：伴随着新课改的进行，应运而生了很多创新型的教学方式，情境教学法就是其中之一。教师是小学英语课堂教学中的主导，学生是小学英语课堂上的主体，教师应当充分地发挥主导作用，在教学过程中尊重学生的主体地位，积极地引导学生发挥自主学习能力。在此基础上，为学生创设良好的教学情境，促进学生学习兴趣与学习积极性的提高。

DOI lj1m30wrjv/7819744

作者作者：李子茹

机构地区单位：邯郸市冀南新区中马头小学邮编：056500

出处《中小学教育》 2023年15期

关键词小学英语教学情境有效创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）